小学语文合作学习教学心得.docVIP

小学语文合作学习教学心得 ［摘要］写作是小学语文教学的重要组成部分，同样，也是教师最为头疼的教学内容。随着新一轮课程改革的不断发展，小组合作学习在教育教学活动开展中所发挥的作用越来越重要。将小组合作学习引入到写作教学之中，可以为学生提供一个自由想象、自由发展的舞台。如何将小组合作学习法引入到写作教学之中，结合教学经验，我谈谈自己的看法。 ［关键词］小学语文;写作教学;小组合作学习法 一、小学语文写作教学与小组合作学习法结合的意义 将小学语文写作教学与小组合作学习法结合在一起，不仅符合小学生的身心发展规律，还可以调动学生的写作积极性，使其在合作中重塑写作的自信心。（一）符合小学生的身心发展规律。通过对所执教班级的学生进行观察分析，我发现，大部分学生性格活泼，对陌生的事物有着浓厚的探究兴趣，且具有丰富的想象力，他们乐于借助合作来满足自身的发展需求。在小组合作下，学生可以从同伴、教师那里获得肯定，在赏识效应的作用下，他们自然而然地会产生写作的兴趣，从而自主地参与到写作活动之中。（二）转变传统写作教学中师生交往狭隘问题。传统的小学语文写作教学活动缺乏师生、生生互动，学生的写作素材、想象力等都是有限的。而小组合作学习法在冲破传统教学模式限制的基础上，对教师和学生的角色重新进行了定位。在写作教学活动开展中，学生可以在小组中针对某一写作主题进行自由的交流