小学语文作文中环保教育的渗透.docVIP

小学语文作文中环保教育的渗透 摘要：作文往往都是学生们根据自身内心最真实的声音而创作出来的文字语言，所以在很大程度上教师可以借助作文内容来分析一个学生的成长状况和心理状况。学生们通过现实中接触到的人与事物来展开创作，除此之外还通过阅读别人的作品来升华自己的感情世界，透过作者的文字来树立正确的价值观念，所以培养学生们的阅读能力和写作水平是语文教师在教学过程中非常重要的一项教学内容。尤其是在小学语文作文教学的课堂中，由于小学生的生活经验和阅历尚浅，所以学生们在写作文的过程中永远都只有几个热门的话题，缺少了创新性和灵活性，明明这么多个学生为什么写起作文来感觉大家都是在过同样的生活呢？这就是因为学生们对外界事物认识太少，而教师也只会一味的把作文题目布置给学生，却没有想过怎么引导他们展开正确、高效的思考和汲取素材，最终使得学生们的作文内容呆板、重复、无趣而且充满了套路。所以在这基础上教师应该学会在布置作文的同时迅速的找到行之有效的教学策略，让学生们得以在段时间内找到写作的灵感和素材，进而顺利的完成作文创作。 关键词：小学语文；作文教学；环保教育；意义 作文的素材与灵感往往都需要从生活中获取，所以作文总的来说涵盖着较强的社会性和生活性，它可以很好的反映学生们的现实生活和个性思想，但是现阶段小学生们还处于互相借鉴、抄袭的写作阶段，为了使学生们能够在写作的过程中真正