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小学语文作文分类指导教学探讨 摘要：作文是语文教学中不可或缺的部分，学生的作文水平往往能体现他们的语文综合能力，而作文水平的提升也能有效促进学生自身文化素养的提升，对此，小学的语文教师就必须要能给予作文教学充足的重视。就目前来看，我国绝大多数的语文教师在作文教学中仍更多地采用传统的教学方式，造成了一些问题的出现，导致教学的质量一直无法得到有效的提升。分类指导教学是一种有效的教学方式，文章基于当前小学语文作文教学存在的问题，提出了分类指导教学在作文教学中的重要意义，进而在此基础上提出了小学语文作文分类指导教学的创新策略。 关键词：小学语文；作文教学；分类指导教学；创新策略 近年来，我国的教育进入不断的变革发展中，在这一背景下，传统的语文作文教学方式无法适应教学的需求，采取全新有效的教学方式已然势在必行。结合小学生的语文作文学习特征来看，对教学的变革首先就要求语文教师能转变自身的教学思想观念，转变传统以教师为主体的课堂教学模式，以在此基础上提高语文的教学质量。分类指导教学是一种有效的，能提高语文作文教学质量效果的教学方式，近年来这一教学方式开始被广泛运用在小学语文作文教学中，而要想确保其作用得到充分的发挥，还要求能依据当前语文作文教学中存在的问题采取有针对性的措施。 1当前小学语文作文教学中存在的问题 受传统教学思想观念的影响，当前我