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小学语文多媒体技术教学论文 一、激发兴趣，提高注意力 古语云:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。说的就是爱好学习的人比懂得方法的人更愿意学习，并且在学习的过程中能够寻找到快乐。从古语中我们不难看出，学习的兴趣至关重要，能够唤起学生们的求知欲望和探索精神。多媒体以其强大的影像和声音功能，能够把语文教材中的真实图像还原在课堂上，让学生观看影片的过程中，增加学生学习的兴趣，在潜移默化中学到知识，巩固记忆，加深理解。比如:在学习到唐代诗人王维的《使至塞上》，其中的两句写道:“大漠孤烟直，长河落日圆”。这样的诗句距离现代社会较远，由于学生生活阅历有限，理解起来自然困难。所以，为加深学生的理解、提高学生的兴趣，教师就可以选择《红楼梦》第四十八回中的故事，借助影视作品来创设情景。在第四十八回中香菱向林黛玉学诗，林黛玉告诉她先读王维的诗，香菱就读了王维的《使至塞上》，对“直”和“圆”两个字进行讨论。学生从香菱和林黛玉的对话中，就可以知道这首诗的意思，由此加深了对这首诗歌的理解，增加了学习的兴趣，开拓了思维，提高了想象力。 二、应用图像，降低教学难度 学生在语文学习中的困难主要在于语文内容有些情景是需要想象的，不能直观的看到。由于有些学生的想象力匮乏，导致学生在学习起来比较难点。如何让抽象的事物直观化，这就需要借助多媒体技术来完成，方便学生更有效的理解