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小学语文作文教学仿写训练思考 摘要：小学作文仿写训练是作文教学的有效手段。在分析小学语文作文教学仿写训练意义和现状的基础上，提出提高教师自身的写作水平，细化仿写训练设计，仿写文章结构，仿写表达方式，重视在仿写基础上的创新等训练策略，以期通过仿写训练提高学生的写作水平，攻克作文教学这个小学语文教学的重点与难点。 关键词：作文教学;小学语文;仿写训练 一直以来，作文教学都是小学语文教学的重点与难点。在传统教育观念的长期影响下，小学作文教学方法比较枯燥，致使许多小学生把写作当做沉重的负担，害怕写作文，就算写也只是应付老师，并且写出的作文抄袭情况较为严重。这使学生完全找不到写作的乐趣，写出的作文缺乏真情实感。仿写是学生学习写作、掌握写作技能的重要方式。因此小学语文教师要想有效提高学生的写作能力，就必须重视仿写，并采取有效的训练措施，促进学生写作能力的发展。 一、小学语文作文教学仿写训练的意义 （一）培养学生运用语言的能力。小学语文作文教学的目标是培养学生的语言运用能力，因此教师要使作文成为学生表达情感的方式，让学生在作文中自然地流露真情实感。仿写训练在范文的基础上让学生模仿创新，杜绝了为应付考试而死记硬背范文的现象，利于学生掌握写作方法，积累写作经验，提高写作能力。无论是阅读教学还是作文教学，教师都要将仿写训练渗透其中，让学生无论是通过口