小学计算机教学中学生创新能力培养策略.docVIP

小学计算机教学中学生创新能力培养策略 摘要：创新是现代社会对人才的必然要求，计算机作为技术密集型学科，创新对其的意义更是不言而喻。小学计算机教学作为基础教育中的基础性科目，在教学中培养学生的创新能力十分重要，这也是新课改后小学计算机教学注重对学生自主学习能力、知识运用能力培养的必然要求。本文将结合对过去小学计算机教学的批判性思考及最新的计算机教学理论，从尊重学生计算机课堂主体地位，鼓励学生课堂提问和合作探究等环节入手探究小学计算机教学中如何培养学生的创新能力。 关键词：小学计算机；创新能力；培养 １问题引入 创新的第一步在于培养学生的问题意识，但是受制于应试教育体制和教学理念，过去的小学计算机课堂大多采取填鸭式教学，学生被动接受计算机知识，缺乏对知识的独立思考，更难以发现和提出问题。同时老师也大都不能给学生提出问题的机会，甚至怕影响教学进度而不鼓励学生提出问题。这不仅造成了学生对数学的学习兴趣低下，难以深刻把握知识内涵，缺乏知识运用能力，更不利于学生批判意识、问题意识、创新意识的培养，严重制约学生今后的发展。更与素质教育精神以及现代社会对人才创新性的要求格格不入。新课改以来，鼓励学生大胆提出问题，引导学生解决问题从而培养学生创新意识成为小学计算机教学的主流趋势，然而学生的问题意识和创新能力同样需要小学计算机教师采取科学的方法予以培养。因此本