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小学英语教学人文教育方法 随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进，我国教育事业更加注重素质教育。小学英语教学是实施素质教育的重要部分，小学英语课堂不仅是小学生学习和掌握英语语言知识的课堂，同时还是学生接受人文教育，强化人文精神的重要课堂。小学英语教学是学生学习英语语言的重要基础，同时也是学生接受英语知识的基础阶段。起初学生会因为新鲜感，而对小学英语知识充满学习兴趣。随着英语词汇量的增加及一成不变的英语教学模式，学生很可能会逐渐对英语知识的学习失去兴趣。因此，小学英语教师应将人文教育与英语教学有机结合，丰富英语教学内容，并通过多样化的方式开展小学英语教学和人文教育，提高小学英语课堂教学的效率，提升人文素养。 一、小学英语教学实施人文教育的重要意义 在小学英语教学中实施人文教育，符合现阶段小学教育中加强素质教育的这一要求。在小学英语教学中实施人文教育可以避免小学生在不同的文化之间迷失。在客观、系统地对西方的人文进行全面分析与介绍的同时，可以有效增强小学生对世界的认知，激发小学生的爱国情操，引导小学生形成正确的人生观、世界观、价值观。 二、小学英语教学实施人文教育的有效方法 （一）明确小学英语教学与人文教育之间的关系。在小学英语教学实施人文教育的过程中，首先，小学英语教师应该积极转变以往的重视小学生学习成绩提高的教学观念，明确小学英语教