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小学二年级语文上册我要的是葫芦教案范文模板 小学二年级语文上册我要的是葫芦教案范文一 【教学目标】 1.会认11个生字。会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 【教学重点】 有感情地朗读课文。引导学生抓住文中人物的语言朗读体会，读出不同语气。 【教学难点】 弄清葫芦与叶子之间的密切联系，感悟做任何事情都要注意事物之间的联系。 【课时设计】两课时 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题。 1.师：葫芦丝同学们都知道吧!知道它的主要制作材料是什么吗?(生：葫芦) 2.板书“葫芦”，认读“葫芦”，讲述葫芦的用途。 3.师：今天我们要学习的这篇有趣的寓言故事就与葫芦有关——(补充板书：我要的是葫芦!) 4.学生齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1.师：这个课题很有意思，是用一个人说的一句话做的课题!那这个人要到葫芦了吗?教师朗读课文，学生思考：课文写了什么事? 2.课文主要内容填空。谁能借助老师的提示，把课文说得既简单又明白! 从前有个人__________，葫芦长得___________。有一天，叶子上_____________，邻居提醒