小学语文教学品德教育研究.docVIP

小学语文教学品德教育研究 语文与品德教学的融合，是一种创新的思路，而这一教学想法本身在很早以前已经产生，究其原因，是因为小学语文当中的许多课文，都包含了一定的品德思想，而在品德课程开展的过程中，学生很自然地能够回忆起语文课文的内容。但是传统的小学学科之间，有着很强的界沟，不同学科之间都会进行不同的划分，因而小学语文也与品德教育完全地分离开来。同时，传统的小学语文教学开展，教师大多数时候所采取的教学方法都是知识集中教学，即重点关注课文当中的重要知识，而对于课文当中所蕴含的思想并没有加以过多地关注，许多时候可能仅仅按照教参中的讲解要求提到一部分所想要表达的思想。比如，诚信是小学语文课本上最常见的词汇之一，而这本身是一种品德思想，那么小学语文是否也需要对学生进行品德教育呢？答案是肯定的。小学语文与品德课程之间，本身有着相当强的联系性，将它们的联系性进行实时地扩张，可以直接发现小学语文的许多内容同时也是潜在的品德教育，对于学生德育思想的培育有着直接的引导作用。因此，新时期的小学语文教学，应当积极尝试将品德教育融入到其中，进而使得整个教育更加科学有效。 1小学语文所包含的品德思想 在现如今的小学语文教学过程中，所包含的品德思想相当多，最为明显的内容包含诚实守信、热爱集体、热爱祖国、尊老爱幼以及自立自强等，而之所以语文课文会蕴含这些品德思想。从本质上而言，是由于