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小学语文拓展教学研究 摘要:当今的语文教学从以往的单一化逐渐向多元化发展，如何提高学生的综合素质水平成为了教学的关键。因此，作为老师需要改变学生传统的学习方式，培养学生自主发现问题和解决问题的能力。为此在语文课堂教学中不再是单纯的学会几个生字，掌握几个阅读的技巧那么简单了，老师需要教会学生进行语文的拓展式学习，通过举一反三的方法不断地提高他们学习语文的能力，本文将针对小学语文的拓展教学展开阐释。 关键词:小学语文;拓展教学;探究 小学语文是学生在小学阶段一门重要的学科。因此，对于小学语文的教学工作需要引起我们老师的高度重视。随着新课改的颁布，语文的学习更加注重的是一种综合素质的提升，为了能够使学生充分的利用课堂，调动起他们学习语文的积极性，老师需要引入拓展式的教学方法，帮助同学在有限的时间里获得更多的知识。 一、教学词语能够对知识进行串联 当今社会，信息化不断的加剧，学生对于知识的需求也不断的增加。在课本中学习到的几个生字、生词。已经不再能满足学生知识量不断增长的需求。因此，作为老师需要在备课时下足功夫，将学习的内容进行融会贯通，通过这种途径能够大大提高学生学习的效率。当前的语文课本中对这一方法起到了很好的示范作用。语文课本中的成语串联将学生学习的成语进行了整合，方便学生温故知新。除了在词语方面可以实施这种方法外，我们在学习语文知