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小学语文学习方法分析论文 1.小学语文学习方法 农村学生的学习特别需要正确的学习方法，掌握了正确的方法就好比有了一把打开知识宝库的钥匙，就可以不断地获取和更新知识，从而按一定程序，有目的，科学地进行学习，已达最佳的学习效果。我认为有效的学习方法大概可分为五类；①模仿学习法，②抽象概括的学习法，③解决问题的学习方法，④逻辑推理的学习方法，⑤总结提高的学习方法。 1.1小学语文学习方法的指导；所谓学法指导，指的是教师在教学过程中通过最优途径，它包括两个方面的内容。①在具体的学习情境中引导学生掌握具体的学习方法，如阅读、作文、查字典等方法；②引导学生明了各种学习方法的适用范围，使学生在特定的学习情境中，能够选择恰当的方法进行学习。只有当学生对学习方法获得了后一种认识，这些学习方法才能在新的学习情境中获得迁移，才能真正具有使用价值。 学法指导的重要途径，是引导学生掌握自己的学习过程，是学习方法、程序和智力活动的总和。赞可夫和布鲁纳都十分重视引导学生掌握学习的过程。“使学生理解学习过程”是赞可夫“实验教学新体系”的五大原则之一。他认为，学生不只掌握学习内容，而且要自我观察、分析自己的学习过程。布鲁纳的“发现学习”则主张学生不仅知道完整的结果，而且要追溯达到结果的步骤、方法。其实，任何一种学习方法必定体现为特定的程序，而且贯穿遇学习过程的始终。因此，通