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小学语文作文有效教学策略综述 【摘要】小学语文是小学课程学习的基础内容，而其中语文作文的写作能力则是学生需要具备的基本素养之一，也是学生对于语文理解和掌握能力的最好反映。旨在探讨小学语文教学中进行有效教学的策略，并且从指导学生将作文和生活实际相结合、鼓励学生多阅读，增加知识的储备量和阅读量、激发学生的想象力、指导学生善于观察身边事物、收集作文素材等方面，真正做到有效地提高学生的写作能力，同时，教师还应该对于自身的指导策略进行及时的调整。 【关键词】小学语文;作文教学;有效性;策略 作文教学一直都是语文教学中的重点，但是作文教学一直都处在一个很低迷的状态：耗时长、教师和学生耗费的精力大，但是成效却甚是低微，学生对于作文写作没有好的思路和新意。而且小学生的年纪、见识水平以及对于知识的掌握能力不够，也就导致学生在进行作文写作时经常是东拼西凑，言语逻辑不够清晰，即使勉强成文，也无法表达出自己想要表达的意思，并且由于语言逻辑不清晰，就会导致整篇文章内容空洞，条理胡乱没有逻辑。因此，必须找出在小学语文作文教学中的有效策略和方法。 一、将作文学习与生活实际相结合 现在的小学生的知识大多是来源于网络，学生和外界的接触不多，也缺少实践活动。这也就导致学生在进行语文写作时并没有很好的思路，只能借鉴别人的已经写好的文章来完成自己的作文。那么，作为一名一