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小学语文作文训练模式探究论文 【摘要]作文教学是小学语文教学中的一个难点，小学语文教学大纲指出“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言表达出来”。而这正是大部分学生感到头疼的，也是语文教师棘手的问题。 【关键词】观察作文教学想象 作文教学是语文教学的重要组成部分。作文训练是一项综合性很强的训练。我们可以在教学中用以下训练形式。 一、观察作文 著名诗人减克家说：“想写好作文，不但要熟悉生活，而且要学会观察。”观察是写好作文的第一基本功。只有让学生学会观察，养成观察分析事物的习惯，才能不断提高认识事物的能力，积累素材，才有话可说，有事可写。教学时教师可引导学生观察静物、图片、实物、人物、景物等。 如：教学《小手帕》作文课，把准备好的小手帕用放大镜展示出来。课堂上，先引导学生观察图上画了什么，初步理解整个画面，然后再引导学生有重点地观察图画各个部分，深人理解图画的实质内容和情节，最后启发学生进行再想象和创造，用想象来补充和丰富图画的形象和情节。这样，不仅调动了学生说话的兴趣，而且还使学生掌握了观察方法，由说到写，下笔成章。 二、游戏作文 游戏是儿童生活中的一个组成部分。十七世纪英国教育学家洛克在《教育漫话》里说：“教导儿童主要技巧是儿童应做的事都变成一种游戏。”著名