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小学语文作文课堂教学案例分析 【摘要】自新课改以来，小学语文作文教学方式逐渐发生了改变，以往的教学模式已经无法应对现今的教学需求，因此，小学语文教师需要在作文课堂教学中加入新的元素，改变传统的教学思路，探索与现今时代发展相符的教学方式。本文先是以现今我国小学语文作文教学中存在的问题为基础，之后重点分析了在新课改的前提下如何在小学语文作文课堂教学中进行案例分析，从而有效提升小学生的写作能力，推动小学语文教学的发展。 【关键词】小学语文;作文;案例分析 传统小学语文作文教学中，教师往往会忽略了学生的实际情况，由于小学生各方面均处于发展阶段，因此对于作文的创作思路并不清晰，教师为了能够让其具备应对考试的能力，只能为其讲解一些考试中常见的内容，很少会让学生接触到更深层次的教学内容，直接导致了我国小学语文作文教学质量停滞不前。随着新课改的不断深入，越来越多的教师在教学过程中认识到了这一问题，那么怎样才能够让学生在学习中实现感知、体悟，成为了众多教师需要面对的问题。本文主要通过在小学语文作文课堂教学中开展案例分析，以此来进一步深化小学语文作文教学内容。 1.现今我国小学语文作文教学中存在的问题 就目前我国小学语文作为教学的现状分析，主要存在两个方面的问题，具体表现在两个方面，一个是学生学习积极性较低，另一个是阅读积累能力较低。1.1学习积极性