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小学语文学习实践论文 摘要：BYOD的教学模式中需要学生自带设备进入班级当中，它直接打破了传统教学模式的束缚，解决了学校购买设备资金不足、课堂教学内容过于局限等问题。可见，在教学中，将BYOD引入到小学语文学习实践当中非常的重要。文章结合基于BYOD模式展开教学的优势分析，综合教学实践思考，简要谈一谈小学语文学习实践中的应用，旨在能够提升小学语文教学质量，为教育工作者所借鉴。 关键词：BYOD;小学语文;学习实践 随着科技的发展和进步，人类社会已经逐渐走进移动化的时代，这也使得教育教学逐渐朝着移动化的趋势发展。BYOD顺势走进我们的视野。BYOD，是BringYourOwnDevice的缩写，也被译作“自带设备”，能够以电脑、平板、智能手机等为依托，突破传统模式，融入更多前沿知识，其为传统教学注入更多新鲜的血液，能够推动小学教学的发展。这种新兴的教学模式在教学中有着一定的优势，能够为小学语文教学提供良好的基础，实现教学质量的提升。 1基于BYOD的小学语文学习的优势 纵观教学实践不难发现，基于BYOD开展教学具有以下两大优势：一是，可以丰富课堂教学的内容。教师、学生自带设备之后，能够带给学生和教师更为全面的体验。在比较先进教学设备的辅助下，能够一改传统教学的问题，丰富教学的内容和模式，从根本上转变传统课堂教学的体系。二是，有助于降