【幼儿园】XX幼儿园教师日常工作行为规范.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 XX 幼儿园 老师日常工作行为细就 一， 早接待 外表洁净，态度和气，亲切地在活动室门口热忱接待，问候每一位家长和幼儿，充分让幼儿感受到老师象妈妈，每天 喜爱来园学习，生活； 向家长明白沟通幼儿心情， 健康等身体状况， 如需服药， 请家长写明幼儿姓名，药物名称及剂量，老师做具体记载，按 时为幼儿服用；特殊情形与保健医或家长联系，以确保幼儿的安全； 组织好接待活动， 形式要多样， 如：操作，阅读， 歌舞，嬉戏等；同时，为幼儿供应自由挑选活动的机会，防止幼儿消 极等待或过分强调整齐划一的标准； 积极，主动地和未到园幼儿的家长联系，并询问缘由， 以防幼儿流失； 与家长联系，沟通过程中会讲一般话，使用规范语，留意用语用字精确； 二， 晨检 时刻把幼儿的健康和生命安全放在工作的首位，常常协作保健医检查明白幼儿的身体状况；同时，实行幼儿感爱好的 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 方式，检查是否带担心全物品，不失时机地对幼儿灌输安全训练方面的学问； 为幼儿剪指甲，梳头，洗脸，整理衣物等，让幼儿感受到爱的暖和；在细心照料幼儿的同时，有意识地培育幼儿做力 所能及的事； 三， 体育锤炼，户外活动 严格按活动支配表组织好幼儿早锤炼，体育活动，户外 嬉戏等；老师在治理幼儿时不闲谈，不串岗，视线不离开幼儿， 使幼儿有安全感，信任感； 照料好各方面发育缓慢，存在个体差异的幼儿，防止在户外活动时发生担心全事故； 会清晰，明白的讲清外出活动安全要求，如：下楼梯靠右走，不相互打闹追赶等，训练幼儿学会爱护自己，同伴间友 好相处； 动作规范，精神饱满地带操，并富有感染力，以积极向上的心情带动本班幼儿锤炼好身体，增强幼儿体质； 四，进餐 训练幼儿饭前，便后洗手，养成爱清洁，讲卫生的好习惯；不限制幼儿饮水，入厕次数，随时满意幼儿的需要，并对 生病幼儿赐予特殊照料； 每餐前用标准的一般话生动地向幼儿介绍饭菜名称，勉励幼儿寂静，独立，开心地进餐，不挑食，不撒饭，不铺张粮 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 食；对个别不能独立进餐的幼儿要耐心准时地赐予照料，并逐步培育其自理才能； 进餐后用毛巾清洁幼儿脸部，同时清洁桌，地面，保持个人和生活场所的洁净和卫生； 五，午睡 组织好幼儿漫步，嬉戏，玩大型玩具等午间活动；活动时不做猛烈运动； 有秩序地组织幼儿入睡，睡前不斥责幼儿，并提示幼儿脱外衣；实行讲故事，听轻音乐，个别亲切交谈，亲吻等方式， 促使幼儿安心入睡 , 为幼儿营造温馨和谐的午睡环境； 做好巡回检查工作，盖好幼儿被褥，不让幼儿爬下或蒙头入睡；时时关注生病幼儿，以防发生意外； 不做与工作无关的事情： 不锁门， 不开手机， 不洗衣物， 不看小说等，一心一意照料好幼儿； 起床时，留意对幼儿的安全训练，提示幼儿穿好衣服，系好鞋带；对有困难的幼儿，准时赐予帮忙，并逐步引导幼儿 学会自我治理； 发觉幼儿有尿拉现象，要准时清洗洁净，并为幼儿换上备用衣裤，以防感冒；特殊是小班幼儿，老师要准时提示幼儿 入厕，养成良好的卫生习惯； 六，幼儿离园 实行正面勉励的方式小结全班幼儿在园一天的表现，让 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 幼儿有愉悦感，满意感，其次天兴奋上幼儿园； 为幼儿梳头洗脸，系好鞋带，整理好着装，使幼儿有良好的精神面貌； 用各种形式组织好接待活动，防止幼儿消极等待，产生着急的心情； 在活动室门口迎接每位家长的到来，以伴侣身份与幼儿家长亲切沟通孩子在园一天的良好表现与期望，让家长和幼儿 感受到老师的真情关怀，对老师的工作中意放心； 接待时间不做卫生，不备课，不串岗，用微笑的目光送走每一位家长与幼儿； 不督促家长提前接孩子，对未按时接幼儿的家长，不粗暴，不斥责，遇特殊情形，亲自将孩子送回家，以解除家长的 后顾之忧； 七，训练活动，嬉戏总体要求 依据《规程》精神及《纲要》的目标，内容与要求，指导要点，组织与实施的原就，开展好各领域活动及嬉戏； 按本园工作方案要求开展好各项活动； 公平，关爱，敬重，接纳每位孩子，努力为幼儿创设宽松舒服地生活，学习环境，促使幼儿健康活泼的成长； 积极为幼儿供应丰富，直观，操作性强的玩教具，有效提高课堂教学成效； 积极使用一般话进行教学，发音精确，不用错别字； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 二〇〇九年九月十日