学前教育学复习习题.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一，挑选题 《学前训练学》总复习习题（简版） 第一章 绪论 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一般来说，学前训练是指（ C ）儿童的训练； 诞生到 3 岁 B.3 岁到 6，7 岁 C. 诞生到 6， 7 岁 D.6 岁到 12 岁 我国最早对胎教思想进行论述的是（ B ） 孔子 B. 贾谊 C. 颜之推 D. 朱熹 在西方训练史上，（ D ）是最早论述学前儿童的训练问题的训练家； 柏拉图 B. 亚里士多德 C. 昆体良 D. 福禄贝尔 （ C ）提出“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒服之就条达，摧挠之就衰萎” ，用以说明训练要顺应儿童的生理和心理进展特点； 孔子 B. 颜之推 C. 王守仁 D. 韩愈 （ B ）通常被看做是训练学作为一门独立学科的标志； A. 《世界图解》 B. 《大教学论》 C. 《爱弥儿》 D. 《母育学校》二，简洁题 学前训练的训练现象包括哪些方面？ 学前训练学的争论意义有哪些？ 请简述杜威关于学前训练的思想； 什么是“最近进展区”？ 结合自身情形谈谈怎样学习学前训练学； 简述学前训练科学争论的含义与意义； 其次章 学前儿童进展 一，挑选题 幼儿能够正确回答“这里有 6 个苹果，要分给两个小伴侣，每个小伴侣可以 分到几个？”的问题，却不能回答“ 3+3+ ？”的问题，那么此时幼儿的思维（ B ）； A. 感知思维 B. 详细形象思维 C. 抽象思维 D. 规律思维 与身体其他部位相比，大脑和头部的发育更为快速，更早达到成年时期的比 例，而生殖器和其他生殖器官的进展在整个幼儿期都特别缓慢， 青春期却发育反常快速；这表达了儿童进展的（ C）； A. 不均衡性 B. 连续性 C. 阶段性 D. 整体性 虽然在进展速度上是不均衡的，进展有先有后，但是，在同一时间片段内， 进展的各个方面并不是孤立进行的；这表达了儿童进展的（ D ）； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 A. 不均衡性 B. 连续性 C. 阶段性 D. 整体性 （ B ）认为，儿童是“缩小”的大人，儿童是小大人，儿童和大人没有什么区分，即使有的话，那也只是身高和体重的不同而已； A. 儿童是私有财产 B. 儿童是小大人 C. 儿童是花草树木 D. 儿童是有罪的 1924 年国际联盟通过了（ B ），这是第一个主见儿童权益的国际性文件，重在救济，爱护儿童，防止奴役，贩运童工迫使其卖淫等； A. 《日内瓦儿童权益宣言》 B. 《联合国儿童权益宣言》 C. 《儿童权益公约》 D. 《儿童生存，爱护和进展世界宣言》二，简答题 论述儿童进展的阶段性和连续性的辩证统一； 简述儿童身心进展的相互作用性； 什么是现代化的儿童观？ 我国幼儿园训练的目标是什么？ 对幼儿实施体，德，智，美等全面进展的训练，促进其身心和谐进展； 为了树立科学的学前训练观，老师要做到什么？ 1·喜爱自己的职业，喜爱孩子多与 第三章 学前教学活动 一，名词说明： 体验型教学 表现性教学 幼儿园的训练活动 教学活动的进展相宜性原就 生活训练二，简答题： 简述幼儿园训练活动的类型 试述浪漫主义流派的主要观点和思想 试述文化传递流派的主要观点和思想 简述蒙台梭利模式的指导思想 简述蒙台梭利教学法的训练内容 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第四章 学前儿童嬉戏 一，名词说明 学前儿童嬉戏 交叉式介入法 平行式介入法二，填空题 依据学前儿童认知进展进行分类， 皮亚杰将学前儿童嬉戏划分为： 感觉嬉戏 ＿ ，＿＿＿ ， ， ； 5．依据学前儿童社会性进展分类，学前儿童的嬉戏行为归纳为六种类型： 无所事事 ，旁观行，独自嬉戏，联合嬉戏 ， 平行嬉戏 ，合作嬉戏； 依据我国学前儿童嬉戏的传统分类， 学前儿童嬉戏划分为制造性嬉戏和规章游 戏，依据嬉戏形式和内容，制造性嬉戏分为 ， ， ，而规章嬉戏分为 ， ， ； 表演嬉戏的特点是 嬉戏性 ， 约束性 ， 制造性 ； 表演嬉戏的种类有 整体表演型 ，分段表演型 ， 区域活动型 ， ； 规章嬉戏的分类是 单人， ， 联系性 ， 合作性 ；三，挑选题 以下不属于嬉戏在幼儿情感中的作用的选项是（ C） A ．嬉戏丰富幼儿心情体验 B. 嬉戏进展幼儿的成就感和美感 C ．嬉戏锤炼了幼儿的意志 D. 嬉戏可以排除幼儿的消极心情 以下不属于依据学前儿童体验形式进行分类的是（ C） A ．机能嬉戏 B. 平行嬉戏 C ．想象嬉戏 D. 制作嬉戏 四，简答题 学前儿童嬉戏的特点有哪些？ 嬉戏在幼儿认知进展中的作用有哪些？ 嬉戏在幼儿社会性进展中的作用有哪些？ 精品word学习资料