小学语文教育中的德育功能.docVIP

小学语文教育中的德育功能 一、紧贴教材内容，发挥教材作用 在德育工作过程中，不少教师认为德育与课堂教学应是独立的两项工作，但是实际上教材内容与德育有着千丝万缕的联系，有效地利用好教材内容，将对德育产生积极的促进作用。在众多学科教材中，小学语文教材最符合德育要求，教材中精选的每一篇文章都包含着丰富的思想内涵，人文特性突出，因此教师在授课过程中除了要讲解文章中涉及的知识点，学习文章修辞以及文章结构外，还要引领学生对文章传达出的思想内涵进行发掘，并着重激发学生的思想感情，让学生可以融入文章的情境之中去，受到教材中文章的感染，在思想认知上有所改变，进而提升自己的思想道德。例如，在学习《王二小》时，教师就应号召学生向王二小学习，学习王二小热爱祖国的高尚情操，让学生从小就形成爱国意识，努力学习，为祖国的建设做贡献。此类教学方式充分发挥了教材的作用，是对有限资源的充分利用，有助于发挥语文的德育功能，促使学生形成健全的人格和高尚的道德情操。 二、做好课前准备，迎合学生心理 要想充分发挥小学语文教学中的德育功能，小学语文教师必须对小学语文进行深入的研究，找出小学语文德育功能的具体体现，并掌握应用该项功能的方法和诀窍，以提升实际的运用效果。首先，小学语文教师应做好课前准备工作。课前准备是教师在教育教学过程中通过提前的规划和设计使得课堂教学更加具有目的性和规范性