小学美术教学中学生创新能力培养策略.docVIP

小学美术教学中学生创新能力培养策略 创新不仅是一个民族的灵魂，更是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神和创新能力，是面对国际竞争，使中华民族立于世界民族之林的需要。通过对美术教育的实践与研究，笔者认为要培养学生的创新能力，可从以下方面入手： 一、利用乡土地域特点，引发学生创造兴趣 美术教师应在教学中结合学校所处地域的特点，依据一定的教学目标对地域资源进行挖掘、整理，并组织成教学内容。教学中，教师应尽量发掘和利用贴近学生生活的地域素材，从地域资源中挖掘出丰富的教学资源，促使学生进行创造。我任教的学校所在地被称为竹乡，这里竹类繁多，竹资源丰富，于是我充分利用了这一有效资源。当我把竹叶、竹枝、竹根等这些俯首可拾的原生态材料作为美术学具引进课堂开展美术活动时，引起了学生的极大兴趣，调动了学生的内在体验，学生学得主动、愉快，课堂生动活泼。于是学生就有了他们创作的一幅幅极富特色具有浓厚本土气息的竹叶、笋壳拼贴画以及极富想象力的竹枝插接、竹根雕刻的雕塑作品。这样的乡土资源开发利用，培养了学生良好的观察习惯和观察能力，发展了他们的想象力和创造力，提高了学生用美术表达自己感受的能力以及设计能力、制作能力。 二、利用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师，学生一旦对美术产生了浓厚兴趣那自然就会好好学习了。在教学中，为了激发学生学习美