小学科学教学方法选用策略研究.docVIP

小学科学教学方法选用策略研究 摘要：小学科学教学方法有很多，在选择的时候要熟练的使用各种策略因素。本文根据收集到的资料，提出在选择的时候要坚持贴近实际教学需要的基本策略，坚持灵活应用的策略，就如何应用这些策略提出理论联系实际激发学生科学探索兴趣、通过教学竞赛激发创新、积极鼓励学生进行自主探究等建议，希望能够对小学科学教学提供一些帮助和启示。 关键词：小学科学；教学方法；策略；对策 小学科学是培养学生科学意识、理念和精神的重要学科，对小学生未来的成长与发展具有重要影响。伴随着教学方法进步，小学科学教学可选择的方法有很多，但是并不是每一种方法都适合每一堂课的教学，在选择的时候必须运用一定的策略，达到一定的目的，只有这样才能保证每堂课的教学方法符合教学内容需要。 一、小学科学教学方法选用策略因素 1.贴近教学内容 小学科学教学时间跨度比较大，在选择教学方法的过程中，应该根据所学的内容进行选择，比如说三年级的内容比较简单，所选择的教学方法也应该比较简单，如果教学方法比较复杂，教学往往会适得其反。教科版三年级上第三单元第一节《大树和小草》一节的学习当中，这两种事物都是学生经常看到的，但是却最容易忽视的事物，在教学的过程中，可以将学生带到室外去观察，一些学校当中有大树和小草，不过种类并不多，没有条件的可以让学生在校园里观察，有条件的