2021年普通心理学知识点整理供四教育学心理教育师范类专业.doc

2021年普通心理学知识点整理供四教育学心理教育师范类专业 2021年普通心理学知识点整理供四教育学心理教育师范类专业 PAGE / NUMPAGES 2021年普通心理学知识点整理供四教育学心理教育师范类专业 普 通 心 理 学 (General Psychology) (供四年制教诲学（心理教诲）（师范类）专业试用) 专业教师：李德勇 整顿人：刘 健 课程编号总学时数：64 学分数：4 开课单位：教诲科学学院 课程性质与任务 本课程是教诲科学学院教诲学（心理教诲）专业学生基本理论课。 本课程教学，在于使学生掌握心理学基本理论和基本知识，懂得心理 活动普通规律，树立尊重心理科学、崇尚心理科学、按心理科学规律 办事理念，激发学习心理科学兴趣，可以在社会实践活动中运专心理 学规律，解释各种心理现象，解决实际问题，提高工作、学习和生活效 率。通过本课程教学，为教诲学（心理教诲）专业学生学习教诲心理 学、实验心理学、认知心理学、社会心理学等专业课程打下坚实理论基 础。教学内容重要选自叶奕乾等人出版《普通心理学》（修订二 版），参照了彭聃龄主编《普通心理学》（修订版）以及（美） 理查德.格里格等人著、王垒等人译，出版《心理学与生活》（ 第16版）。教学内容选用过程中还注意收集了国内外关于心理科学方面 最新研究资料。本课程教学以讲授法、讨论法为主，作业4次，考核 形式为考试。 大纲内容与基本规定 第一章 绪 论 教学规定： 1、理解心理学发展简史、心理学研究办法、心理学任务及意义。 2、理解科学心理学诞生及科学心理观。 3、掌握心理学研究对象。 教学内容： 第一节 心理学研究对象 一、心理过程 二、个性 心理学是研究心理现象及其规律科学 感觉（第四章） 知觉（第五章） 结识过程 记忆（第六章） 想象（第七章） 心理过程 思维（第八章） 心 情感过程（第九章） 理 现 意志过程（第十章） 象 心理状态 注意（第三章） 个性心理倾向（第十一章）（需要、动机、兴趣等） 个 性 气质（第十二章） 个性心理特性 性格（第十三章） 能力（第十四章） 第二节 心理实质 1、唯心主义心理观 精神先于物质而存在。 柏拉图 2、唯物主义心理观 世界统一于物质，灵魂也是物质存在。 德谟克利特 3、辩证唯物主义心理观 第三节 心理学任务 一、心理学研究理论意义 心理是人脑对客观现实主观、能动反映。 1、心理是一种反映 反映是物体之间互相作用留下痕迹过程。 （1）无机物反映形式：机械、物理、化学反映 （2）生物反映形式：感应性 （3）动物反映形式：动物心理 （4）人反映形式：人心理（意识） 2、脑是心理器官 3、客观现实是心理源泉 二、心理学任务 1、结识与控制她人心理活动。 ◆立姿： 前叉 表达紧张 普通前叉，高兴中不安（男女均有） 前叉握手，缺少自信紧张（女性多见） 前叉抱臂，袭击性表达（男性多见） 后叉 表达镇定 后叉+昂首挺胸，权威 后叉+低头（平视），镇定 背握手，倔强、固执、坚毅 插袋，狂放、高傲、强悍 2、解释与阐明社会心理现象。 3、使人在工作、学习、生活中获得优势。 三、心理学分类 1、发展心理学 发展心理学是研究人类心理系统和个体心理发生发展过程及其规律学科。 2、教诲心理学 教诲心理学是研究学校教诲教学情境中学与教心理活动规律学科。 3、社会心理学 社会心理