小学班级管理实效提升策略.docVIP

小学班级管理实效提升策略 摘要：班级是学校的基本组成单位，班级管理也是一学校最烦琐、最重要的工作，其好坏直接关系到班级学生的发展与进步，也关系着整个学校的校风校貌和学校的全面发展。如何提高小学班级管理的实效，笔者认为，教师要以身作则，做好学生的表率，教师要营造良好班风，为学生创造良好学习环境，教学中要注意因材施教，关注学生的全面发展，更要积极与家长进行沟通，促进家校共育，提升班级管理的实效。 关键词：小学；班级管理；实效性；管理策略 一、教师以身作则，做好学生表率 小学阶段是培养学生心理品格，端正学生行为习惯的重要阶段。小学生的自我判断意识还在发展中，不能准确判断生活中的不当行为，并且还会模仿身边人尤其是老师的做法，因此，作为班级管理者的班主任的一言一行、一举一动就显得尤为重要。学校要培养优秀的学生，班主任的班级管理是至关重要的一环，班主任需要以身作则，保持自己良好的行为习惯，用自己良好的行为习惯来感染和引导学生，教师就是学生最好的榜样，其行为也是班级管理中最具潜移默化效果的教育方式。班级管理中，尤其是对于学生的错误行为，班主任切不可急躁抱怨，而是要用自己的言行去感化学生，要善于发现学生的闪光点，积极激励学生，公平对待班里的每一位学生，引导班级走上良性发展的道路。 二、营造良好班风，打好教育基础 孟母三迁的故事人人皆知，