浅谈在化学实验教学中渗透“绿色化学”的几点做法.docVIP

PAGE PAGE 1 利用化学实验教学，渗透“绿色化学”思想，培养学生的环保意识，有着其它学科所不具备的优越条件。从四个方面进行了阐述：倡导节约实验药品，减少环境污染;积极改进实验装置，减少尾气排放;妥善处理实验废弃物，减少环境污染;善于留心生活，学以致用，变废为宝。?　　化学实验绿色化学环境污染环境与发展问题，已成为当今世界共同面临的两难选择，成了21世纪对人类最严峻的挑战。既要求发展，又要预防发展所带来的污染，保护人类赖以生存的自然环境，为此近年国际社会提出了“绿色化学”这一研究领域，并取得了可喜的研究成果。绿色化学是在“废物最小化”概念指导下提出的，又称环境友好化学。它的着眼点是使污染消灭在生产的源头，使整个生产过程和生产工艺对环境友好，这是从根本上消除污染的对策。这种预防化学污染的新理念和新实践正日益被人们所认识、理解和重视。作为我们教师更有培养学生从小树立环保意识的义务和责任，在学科教学中渗透绿色化学思想和意识。?　　化学是一门以实验为基础的科学，化学实验以其生动直观、现象新奇等特点而引起学生强烈的好奇心和求知欲，是培养学生创造能力和实践能力，提高教学质量的重要环节。根据教学大纲要求现行教材近60%的内容中都涉及到教师演示实验或学生实验活动，然而化学实验过程中使用的某些化学试剂、反应中生成的某些废弃物等，都会或多或少的造成环境的污染，影响师生的身体健康。因此，化