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小学英语自然品读法词汇教学分析 摘要：信息技术进入校园，必然会促成教育的信息化。在小学英语教学中，教师借助校园班班通和网络，积极制作课件开展自然品读法词汇教学。利用课件辅助教学能够极大程度地激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂教学效率。网络单词作业的布置使学生有了一个教英语的“家庭教师”，解决了很多学生没有人辅导英语的问题。 关键词：信息技术；小学英语；自然品读法；词汇教学 在英语学习中，听说读写能力的提高都离不开词汇的积累，词汇掌握得越多，运用语言的能力就越强。在信息化条件下的自然品读法词汇教学创新研究怎样才能顺利进行，需要教师认真思考。 一、信息化时代英语语音教学存在的问题及对策 1.教师信息化教学能力不足，并没有高质量地实现课堂效率。教师会制作课件，利用PPT教学，但只是将多媒体作为辅助教学，并没有真正将技术融合到教学中，学生更多的时候是观赏者，没有积极参与其中。学生课堂学得精彩，但是课后不能及时巩固，知识未能内化。构建“互联网+”家校共育，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步，同家长配合，实现高效学习。2.新的教育思潮、教学理念、教学方法不断出现，如MOOC、微课、翻转课堂，但是很多教师不知如何应用。教师应有更多机会去学习、掌握制作技巧，制作出适合学生学情的资源包，更好地服务教学。3.学生的视眼较小，接触信