[荐]部编5年级语文下习作《神奇的探险之旅》写作方法+范文+点评.docxVIP

部编 5 年级语文下习作《神奇的探险 之旅》写作方法 + 范文 + 点评 习作内容 编写一个惊险刺激的探险故事 要求：写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生方法写具体。如果 能把心情的变化写出来就更好了。 重点介绍遇到的困境、 求生方法以及心情的变 化。 写作提示 你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你 场景： 茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川 装备：指南针、的图、饮用水、食物、药品、帐篷?? 险情： 遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩 了解了习作的写作要点和提示后，你想编写什么探险故事呢？ 写《撒哈拉沙漠探险之旅》时，我们可以这样写： 1、撒哈拉沙漠的景色 2、妹妹陷进了黄沙里 3、大蛇袭击我们 4、我们遇到了沙尘暴 5、绝望时看到了生命之泉 6、?? 习作指导 交代背景。即：交代清楚探险故事发生的时间、地点和人物。 注意：探险的人物必须是从教材中所给的两列人物中各选一个， 和自己一起组成 一个探险小队。 探险的地点可以从习作要求中提供的场景中选择， 也可以写别的 场景。探险的时间可以自定。 1 语段示例 今年暑假，探险经验丰富的叔叔要带我和妹妹去海上孤岛探险。我和妹妹一听， 开心极了，天天盼着早点出发。 ? 你想怎样把遇到的困境、求生的方法写具体？ 回顾课文《跳水》是怎样把遇到的困境、求生的方法写具体的？ 孩子气极了， 他的手放开了绳子和桅杆， 张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽 子。这时候，甲板上地水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命 了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声， 孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，立刻瞄准儿子，道： “向海 里跳！快！不跳我就开枪了！”“向海里跳！不然我就开枪了！” 扑通一声， 孩子像颗炮弹扎进了海里。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。 等 孩子一上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 通过恰当地使用人物的语言、动作描写，抓住环境气氛等描写，把文章写具体、 生动，写出画面感，让人如闻其声，如见其形，有身临其境之感。 读读下面的这个片段， 注意小作者是怎样编写探险故事的， 能让读者产生身临其 境的感觉。 我找到了一截树枝， 于是爬了上去， 然而危险正一步一步地向我靠近。 这条大河 连通大海， 湍急的水流把我带入了大海， 没想到我的身后跟了三条鲨鱼， 吓得我 急忙向不远处的小岛划去。鲨鱼紧跟身后，当我登上那个小岛时，岛却动了，原 来是一条鲸鱼呀！ 唉，今天是死定了。 在这千钧一发的时刻， 鲸鱼喷出一股水柱， 我被水柱喷出好远好远，正好落在海滩上，真是有惊无险啊！ 点评：这个片段用环境描写来烘托紧张的气氛，想象丰富合理。 ? 在解决探险之“险”时，人物一定有很多的内心活动，如何把这次探险活动的 心理活动写好呢？ 2 语段示例 别看我平时敢于徒手登上上百米的高塔， 但激烈的项目几乎不参与。 望着差不多 有 80 度的沙坡，心想：要是吉普车翻了，就麻烦了。可是，看着表哥尖叫着同 大家一起乘着大吉普去沙漠里冲浪那么激动和过瘾， 让我生出与自然融为一体的 愿望，我一咬牙，坐上了吉普车。当我们在大漠上迎接火红的日出，在广阔起伏 蜿蜿的沙漠上乘着大吉普狂野地冲沙， 那份恐惧和刺激就像吃麻辣烫， 越辣越想 吃，欲罢不能。 （比喻修辞生动描写恐惧和刺激的感觉） 索道过黄河，听着都惊险。这是我第一次乘索道，并且下面是滔滔黄河水，我害 怕极了，可又不想错过这么刺激的体验。 我鼓起勇气， 带上手套，紧紧抓住缆索， 嗖-- 我慢慢滑着这总长 800 米、横跨黄河的“天下黄河第一索”，向对岸飞去。 我在沙头坡也“飞黄腾达”一回，那感觉，终生难忘。 ? 关于这篇习作，还需要注意哪些地方呢？ 1、习作开头，开门见山，直接进入主题。 2、描写时，我、要加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动！ 3、要按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。 写作提纲 你想要编写什么样的探险故事呢？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写作提纲 习作提纲要求 故事发生的背景是什么？ 发生了怎样的困境，对应的求生方法是什么？ 人物有怎样的心理活动？ 打算拟定什么题目？ 接下来一起看看小作者们是怎么写的吧！ 例文赏析 沙漠之旅 暑假中， 30 多岁的叔叔、 20 岁的表哥和 11 岁的我一起去沙漠探 险。（开头扣题，交代时间、人物和探险的地点。） 魏叔叔是一位经验丰富的探险爱好者， 是表哥大学时的老师。 表哥 是旅游学院刚毕业的的高材生。 我是一名五年级的小学生， 对外面 世界充满好奇。 我们来沙漠已经三天了， 挨过了蒸笼似的中午， 度过了寒冬似的夜 晚，陪伴我们的