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统编高中语文教材必修（上）第二单元设计及实践 复旦大学附属中学 王希明 统编高中语文教材的试行是对所有一线教师的挑战。怎样改变单篇教 学的传统模式，尝试按新教材的编写体例实行单元教学，既做到落实教材 任务清单上的各项，又不至于因课时不足而造成课文内容学习上的夹生， 这实在是个难题。传统的单篇教法，其优势在于精读细读，缺点在于系统 性不够。单元教学注重整体性，但可能造成学生对单篇课文内容把握不深。 目前所见的单元教学，多为单篇课文教学的扩展，即以单篇或两三篇 结合的形式