初二数学二元一次方程教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 初二数学二元一次方程教案 理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程.一起看看初二数学二元一次方程教案!欢迎查阅! ★初二数学二元一次方程教案1 一、复习引入 1.前面我们学习过解一元二次方程的“直接开平方法”，比如，方程 (1)x2=4　(2)(x-2)2=7 提问1　这种解法的(理论)依据是什么? 提问2　这种解法的局限性是什么?(只对那种“平方式等于非负数”的特殊二次方程有效，不能实施于一般形式的二次方程.) 2.面对这种局限性，怎么办?(使用配方法，把一般形式的二次方程配方成能够“直接开平方”的形式.) (学生活动)用配方法解方程　2x2+3=7x (老师点评)略 总结用配方法解一元二次方程的步骤(学生总结，老师点评). (1)先将已知方程化为一般形式; (2)化二次项系数为1; (3)常数项移到右边; (4)方程两边都加上一次项系数的一半的平方，使左边配成一个完全平方式; (5)变形为(x+p)2=q的形式，如果q≥0，方程的根是x=-p±q;如果q0，方程无实根. 二、探索新知 用配方法解方程： (1)ax2-7x+3=0　(2)ax2+