人教版五年级下册数学第二单元《质数和合数》教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 人教版五年级下册数学第二单元《质数和合数》教案 学生是数学学习的主人，是数学课堂上主动求知、主动探索的主体。教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。下面是我们给大家整理的人教版五年级下册数学第二单元《质数和合数》教案5篇，希望对大家能有所帮助! ★人教版五年级下册数学第二单元《质数和合数》教案1 一、学情分析： 《质数和合数》这一课内容比较抽象，很难结合生活实例或具体情境来教学，学生理解起来有一定的难度。另外，到本节课为止，已经出现了因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数等概念，有些概念学生容易混淆，如学生往往把质数和奇数，合数和偶数的概念弄混，教学时应注意让学生辨析这些概念。 二、教学目标： 1、理解质数和合数的概念。 2、能熟练判断质数与合数，能够找出100以内的质数。 3、培养学生分析问题的能力和应用数学的意识;体验从特殊到一般的认识发展过程，进一步完善学生对自然数的分类方法的掌握，培养学生思维的灵活性。 三、教学重难点： 重点：理解质数、合数的含义，能正确快速地判断一个数是质数还是合数。 难点：能运用一定的方法，从不同的角度判断、感悟质数合数。 四、教学过程： (一)导入新课。找出1～20各数的因数。 你发现了什么?