小学语文教学自主学习能力分析.docVIP

小学语文教学自主学习能力分析 【摘要】新课标背景下，学生是课堂学习的主体，教师不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程。而且新课标中提倡学生主动参与、自主学习、合作学习、探究学习，其根本目的就是要致力于培养学生的自主学习能力。因此，小学语文教学中，教师要充分解放学生的眼、口、手、脑，要给学生提供动手动脑的机会，要引导学生在探索知识的过程中总结出一定的学习方法，从而全面培养学生的自主学习能力。 【关键词】小学语文;自主学习;课堂教学 现代社会的发展速度非常快，如果一个人没有一定的自主学习能力，那么他们就无法适应快节奏的生活，也无法享受便捷性的生活。小学阶段是培养学生学习习惯与学习能力的重要时期，如果学生在这一时期养成了良好的学习能力，那么他们将会终身受益。因此，小学语文教师不妨通过具体的教学活动，来调动学生的学习热情，进而全面培养学生的自主学习能力。 一、导学案教学，培养学生的自主学习能力 导学案就是自主学习方案，其中会呈现清晰的学习思路和具体的学习流程。如果学生不知道如何预习新课，如果学生预习过程中总是顾此失彼，那么导学案就是最好的参考资料。学生会在导学案的帮助下，形成一定的自主学习能力。因此，小学语文教师要结合具体的教学内容设计导学案，进而全面培养学生的自主学习能力。例如《窃读记》，关于这篇课文的导学案，教师可以引导学生