小学美术与信息技术学科融合思考.docVIP

小学美术与信息技术学科融合思考 摘要：小学美术作为特殊的学科，在培养学生审美能力、创造力等方面发挥着重要的作用。在素质教育改革深化的背景下，小学美术教学逐渐与信息技术学科融合，可以丰富小学美术教学手段和内容，提高教学的有效性。本文就小学美术教学与信息技术学科的深度融合作了相关分析。 关键词：小学美术；信息技术；融合 教育与信息技术的深度融合具有划时代的意义，有利于人才的培养。小学美术是素质教育的重要组成部分。就目前来看，制约小学美术教学发展的关键因素就是教学手段落后，在教学过程中教师大多是按照教材内容来教学，难以调动学生的学习积极性和主动性。而小学美术与信息技术学科的深入融合可以改变当前小学美术教学的困境。借助信息技术，可以丰富教学内容，调动学生的学习积极性和主动性，从而更好地实现教育信息化目标。 一、小学美术教学与信息技术学科深度融合的必要性 美术属于造型视觉艺术，在美术教学的过程中一味地强调理论知识的讲解，是很难培养学生的审美感、艺术感、想象力、创造力。而要想提高小学美术教学的有效性，就必须革新。而信息技术的应用为小学美术教学的有效性提供了保障。在信息技术的依托下，教师运用多媒体创设出真正的视觉环境，将学生置身于一个具有造型视觉艺术的环境下，为学生提供新的平台，不断激发学生的潜能，促进学生的全面发展。同时，借助信息技术，小学美