浅析理工科研究生的创业教育.docVIP

PAGE PAGE 5 随着研究生毕业人数的日益增长，毕业生自主创业的热潮逐渐兴起。在国家相关政策的鼓励和扶持下，部分理工科研究生毕业后摒弃“毕业找工作”的旧观念，而选择积极的自主创业，为自己的人生开辟新的就业道路，以实现人生的理想和价值，追求新的目标，并适应社会发展的新要求。因此，在目前的形势下，对研究生进行全面创业教育显得尤为重要，通过对创业者进行创业的观念、知识技能、创业心理及创业的风险等进行全面教育，提高研究生在创业方面的基本素质，这既是他们创业的基础，又是创业成功的有力保障。 ? 　　随着社会的不断发展和国家经济增长模式的革新，我国应届毕业生的就业压力日趋严重，这一现象从本科生已蔓延至研究生。如何摆脱研究毕业生就业难的困境，是摆在研究生管理人员面前亟待解决的难题。创业是就业的升级，以创业促就业，大力发展创业教育已是历史发展的必然要求。联合国教科文组织曾在多次会议中强调要加强创业教育，并要求高等学校着重培养学生的创业能力，以适应新时期的挑战和时代变革的需求[1]。 ? 　　1 创业教育及其重要性 ? 　　所谓创业教育，英文“Enterprise Education”，是指以培养年轻人基本的创业素质，培养具有开创性能力的人才教育。具体而言，主要是指形成和培养从事某项事业、企业、商业规划和活动的知识、技能和能力的教育[2]。目前，创业教育正在全球兴起，在以知识经济为主导的21世纪，创业教育是知识经济发展的必然要求，理工科研究生具有社会各方面发展所需的专业技术，因此，研究生必须担负创业的历史重任。从实际情况而言，积极发展创业教育，是缓解我国日益激烈的就业压力、提供毕业生快速融入社会并服务社会的重要途径。此外，近年来李克强总理提出的“大众创业、万众创新”的号召，积极鼓励年轻人创业，在诸多方面施行各种优惠措施，并最终以文件《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》的形式落实。 ? 　　2 创业各方面的教育分析 ? 　　2.1 创业的观念教育 ? 　　要建立创业观念，必须更新传统的就业观与择业观。创业者要获得成功，必须要摆脱传统思想的束缚，坚定决心，实现自我重塑的过程。每当到了上半年的毕业季，很多学生与家长都在忙着找工作，希望寻找到既好又稳定的工作岗位，即着手就业。然而，就业并不是唯一的出路，明确目标，积极创业，发扬理工科研究生锲而不舍的精神，转变观念，建立创业意识，发扬创业精神，同样能在人生道路上开创一片新的天地。所谓创业意识，就是研究生对创业实践活动的正确认知、理性分析和自觉接触的心理过程，它是研究生从事创业活动的内在驱动力。全面创业观念教育有助于研究生树立正确的创业意识，明确创业方向，并为之奋斗。 ? 　　2.2 创业的知识技能教育 ? 　　创业仅仅有一腔热血是不够的，还必须掌握大量丰富的创业知识与专业技能。主要包括以下几类[3]：(1)创业的常识，包括对创业一般流程、内容及注意事项的了解;(2)专业知识，理工科研究生一般通过至少3年的研究生生涯，在所关注的领域具有较为深厚的研究背景，专业知识对于创业者最终目标的实现至关重要，有了某一方面的核心技术，才能以此开拓市场;(3)经营管理知识，经营管理是创业特殊性质的专业活动，需要在市场中组织、计划、领导和控制公司各方面的资源，科学管理，善于理财，并根据市场的变化做出科学的决策;(4)公司运营相关知识，主要包括法律、工商、税务、会计、保险等;(5)营销能力是指创业者如何将产品或服务从公司流转到消费者手中去所从事的各项活动的能力。这需要创业者具有市场的发掘、开拓能力，并在经营活动中具备较高的交际、公关、谈判等能力。 ? 期