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- 2021-09-12 发布于山东
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细胞的分裂与分化教案
第1课时
溧阳市燕山中学 杨华
知识目的：
1.尝试边画图边描述细胞分裂的基本过程；描述动、植物细胞的分裂过程；描述细胞分裂过程中染色体的变化。
2.理解生物体生长现象是细胞分裂和生长的结果。
能力目标：
1.培养学生利用各种资源学会学习的能力
2.培养学生观察、分析、总结、与人合作、探究的能力。
情感态度与价值观：
1.体验模拟探究过程以及了解科学方法在科学研究中的作用。
2.引导学生树立生命价值观；
教学重点
1.细胞分裂的基本过程；理解生物体的生长现象是细胞分裂和生长的结果。
2.观察植物细胞分裂的基本过程；培养学生运用所学生物知识分析和解决实际问题。
教学难点：
1.细胞分裂过程中染色体的变化
课前准备:准备一些橡皮泥和多媒体课件
教学流程：
一、新课导入
播放《植物生长过程》、《人的生长过程》视频，要求学生观看时思考视频中展示的是哪一种生命现象？其他生物中有没有这种生命现象？举例说明。
学生思考，并举例说明生物都能由小长大，这就是生物的生长。一般生物都有这种现象。是生物共有的特征。
教师：从视频我们可以发现，生物生命的第一刻是是从哪儿开始？
学生：受精卵。
教师：受精卵是一个细胞，如何变成一个生物体的呢？这与什么有关？
学生：与细胞的分裂和分化有关。
二、细胞的分裂
活动一：学生两人为一组，要求对橡皮泥进行3次分裂，并且一边实验一边感受细胞的分裂过
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