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一、引言 ;二、选修《算法与程序设计》的优势 ;三、三个主题：计算机解决问题的基本过程、程序设计语言初步、算法与问题解决 　分四个阶段实施教学：;第一阶段：体验编程，体会算法。 ;学习目标：; 体会计算机的工作原理； 理解计算机解决问题的过程（提出问题——问题分析——设计算法——编写程序——调试程序——输出结果），与人解决问题的过程比较； 明白什么是程序； 明白程序设计是怎么回事； 明白计算机语言和程序设计语言； 掌握什么是算法； 体会算法的重要性，程序=算法+数据结构； 理解对于同一问题可能有多种不同的算法（算法多样性）； 了解算法的评价及优化； 掌握算法的特征：有穷性、确定性、一定有输出、不一定有输入、可行性； 会用多种方法描述算法（自然语言、伪代码、流程图）； 了解程序的三种基本结构（结构化程序设计的基本知识，顺序结构、分支结构、循环结构） ;实施教学过程： ; 这一阶段，要让学生理解人在程序设计中担任的是设计计算机解题的算法，理解人与计算机解题的区别，让学生理解用计算机解题的优势（通过举大数据量处理来说明）。当然在这一阶段，要让学生完全明白哪些问题适合计算机编程解决是不可能的，只有在以后的教学和不断的训练当中去体会。 这一阶段，建议对一些常用问题的计算机算法让学生去上网搜索，包括历史上一些有名的算法，注重培养学生用流程图描述算法的能力