有趣钮扣小班上.docVIP

风趣的钮扣小班上 风趣的钮扣小班上 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 风趣的钮扣小班上 风趣的钮扣(小班）（上） 活动背景:小班幼儿年纪小，并且都为独生儿女，在家中事事都由家长承办，因此，到现在有很多小朋友不会扣钮扣，习惯依靠成人。可是孩子固然小，却拥有激烈的好奇心，对四周充满浓重的兴趣，对新鲜事物有着手试试的梦想，会主动靠近。同时这一年纪的孩子，交往范围有了很大拓展，渐渐认可和采取家庭成员之外的教师和伙伴。动作开始协调，双手协调技术有了很大发展，逐渐精美化。并产生了美术表现的意向，愿意试试各种新资料，表达熟习物体的大略特色。而教师利用生活中孩子生活中发现的这一事件，针对孩子的年纪特色，从而引起了这一主题活动，让幼儿经过一系列游戏活动，既对钮扣的外形特色、及与人的关系有了必定的认识，又使幼儿的需要获得知足，经过活动发展他们的语言表达能力、想象力、创建力、着手能力……。并且以此在班级展开自己的事情自己做，及相互帮助的活动，提升了幼儿的自理能力，并学会互有关怀、相互帮助，建立优秀的道德质量。活动目标：1、活动合适小班年纪段幼儿展开。2、经过采集各种钮扣，鼓舞幼儿利用身旁常有资料进行操作和探究，培育幼儿踊跃参加、勇敢创建的能力。3、激发幼儿自主想象、勇敢试试，体验成功的愉悦。4、经过活动培育幼儿互帮的能力。