风筝彩绘亲子活动方案.pdfVIP

风筝彩绘亲子活动方案 篇一 风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放 风筝自古以来就是人们所喜爱的活动， 每年阳春三月， 更是放飞风筝 的时节。 “风筝 ”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校 在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者， 提高了广大 师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰 富学生的课余生活， 学校决定每年的三月份举办风筝节， 让学生追逐 风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文 化，培养创新精神和实践能力。 一、活动目的： 给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科 学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新 精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意 识，提高校园生活的乐趣。 同时丰富学生的课外生活， 增长课外知识， 培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学 生德、智、体美能全面发展。 二、活动时间： 每年三月份 三、活动内容： 1.绘画、手抄报比赛 —— 纸上的 “风筝节 ” （1）对象： 5 年级全体学生 （2 ）要求：每位学生在 16 开纸上画一画风筝，可以是自己看到 的，也可以是想象的。 （3 ）评选方法：每班推选 20 份统一安排张贴在各班教室南侧墙 裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。 2.板报比赛 —— 多彩的 “风筝节 ” （1）对象： 5 年级全体学生 （2 ）要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的 历史、历史故事制作成精美的黑板报。 （3 ）评选方法：出一期以 “多彩的风筝节 ”为主题的黑板报，学校 检查评比，结果记入班级考核。 3.制作比赛 —— 手中的 “风筝节 ” （1）对象： 5 年级全体学生 （2 ）要求：开展 “做一只自己的风筝 ”活动，在此基础上，各班在 准备好 2 只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加自制风筝 展评活动。 （3 ）评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各 2 、3、4 名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出 “精巧奖 ”；根据作品 构思的新颖性、趣味性、实用性，评出 “创意奖 ”。 4.放飞比赛 —— 舞动的 “风筝节 ” （1）对象： 5 年级全体学生 （2 ）要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动 时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。 （3 ）评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在 班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞 行质量、平稳性评出一、二、三等奖各 2 、4、5 名，还将评选 “风筝 放飞大王 ”、 放飞小能手“ ”若干对。 5.摄影比赛 —— 永远的 “风筝节 ” （1）对象： 5 年级全体学生 （2 ）要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现 自己眼中的风筝节， 表现自己对活动的感受和印象， 让风筝节在学生 心中留下永恒的美好回忆。 （3 ）评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各 1、2、3 名，并将择优推荐发表。 6.征文比赛 —— 心中的 “风筝节 ” （1）对象： 5 年级全体学生 （2 ）要求：组织 “五彩风筝、放飞童年 ”风筝节征文比赛，文体不 限，诗歌、记叙文、小课题研究报