福建省莆田市六年级语文上学期第七、八单元综合练习题(二)人教新课标版.pdfVIP

福建省莆田市六年级语文上册第七、八单元综合练习题 班级 姓名 一、填字组词，选择恰当的填入括号中： 余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ） 雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口 ⑴小作者真是 ，写出的文章构思 内容 。 ⑵这些冰雕艺术品太美了，真是 、 。 二、按要求写词语（每一项写三个） ： ①含有动物名称的成语： ②描写人物神态的成语： ③描写人物动作的成语： ④描写声音的成语： 三、按要求写句子： ①嘎羧要走的消息传遍全寨。 （改为比喻句） ②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。 （缩句） ③嘎羧凝视着江面。 （扩句） ④我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 （用关联词把两句话合成一句话） 四、把下面这些动物和象征词连起来。 春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意 骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者 黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐 海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业 五、阅读短文，按要求作答： 这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬 季。一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹 住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。 经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟” 。他在深山里很寂寞，真把幼虎当 自己亲人来对待了。 “阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回 报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 三个月过去，该是放虎归山的时候了。 “阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实 亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥” 。之后一步一步走出去，走到门外又回过 头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。 “阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找 回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中 -- 确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭 击的危急时刻。 也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了，眼看 厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔 而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟” ，在 “阿弟”脚下躺着老狼的尸体。 三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的 动物园告知：捕获的一只老虎已绝食 7 天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿 时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼 唤它。 “阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表 情， 两眼露出仇恨的凶光， 再也不看他一眼。 “阿哥”亲手端来食物和饮水， 也拒不接受。 “阿哥”