统编版高一必修（下）《庖丁解牛》导学案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 统编版高一必修（下）《庖丁解牛》导学案 【学习主题】1、积累文言实词、文言虚词、文言句式，了解庄子的哲学思想。2、疏通课文大意，归纳文言要点。3、理解“庄子养生之道”的内涵，培养学生敢于实践、运用规律的精神。4、对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。5、解牛之道与养生之道的关系。第一课时相关链接:1、中国的先秦是一个属于思想家的年代。在群星璀璨的夜空中，庄子是那类耀眼的星座之一。这个枯瘦的老人家像一只下蛋的鸡，趴在大自然的巢穴里勤勉地生产思想的鸡蛋，然后咯咯地叫着“天道自然，养生全身”八个字，向人们传播自己的思想。庄子的思想被后人称之为最早的关注人心灵的哲学。2、庄子(约前369-前286)和孟子同时而稍后，战国时期著名的思想家、文学家，道家学派的代表人物。名周，宋国蒙(今河南商丘)人。他生活贫困，做过漆园吏，但学识渊博。他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝，对儒家积极参与政事给予了尖锐的批评，主张“出世”。宋王偃昏庸残暴以致亡国的现实对庄子的思想影响很大，所以他不再出仕(做官)与统治者合作。他性情旷达，追求绝对的自足自得的主观精神境界。《庄子》是战国中期思想家庄子和他的门人以及后学所著，现存33篇。庄周继承并发展了老子的思想，为道学派的重要代表人物，世称“庄子”。庄子的思想属于主观唯心主义，在认识论上属于相对主义，对生活的态度主张一切“安时而处顺”；政治上主张“无为而治”，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。他性情旷达，追求绝对的自足自得的主观精神境界。3、庄子的思想一、批判现实社会。他对现实有深入的观察，所以批判起来一针见血，常给予无情的揭露和尖锐的嘲讽，极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治，对其“仁义”也加以嘲讽。二、向往自由。他不满现实，但又无力改变，非常苦闷，以至消极厌世。为摆脱烦恼，他一方面主张顺应自然，另方面追求精神上的绝对自由，幻想在乱世中保全自己，不与现实发生冲突和矛盾，忘掉现实世界，甚至忘掉自己的存在，达到“天地与我并生，万物与我为一。的境界。三、提出辨证法-一相对主义。认为一切事物都是相对的、变化的，甚至认为是非也是相对的，于是由辩证法陷入了相对主义。4、庄子的著作《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，庄子曾隐居南华山，所以，又称《南华经》，是著名的经典著作。原有52篇，现在33篇，分为内篇、外篇和杂篇，内篇共7篇，是庄子本人所作，是全书的精华部分，全面阐述了由子的宇宙观、历史观、人生观、道德论和政治论:外篇15篇，是内篇的补充和发挥，观点阐述的更为明确和具体，对丑恶现实的愤慨表现的更为强烈杂篇共11篇，是庄子后学对庄子思想的继承和发挥。《养生主》选自内篇，是庄子宣扬其养生之道的文章，其中引入了《庖丁解牛》的寓言加以论证:人处世间，只有像庖丁那样，顺应自然，避开一切矛盾，“以无厚入有间”才能“保身”“全生”。这种思想无疑是消极的。 5、庄子散文的风格浪漫主义是其散文的艺术特色，这与先秦各家不同，而独与屈原的楚辞近似，诙诡怪诞，汪洋恣肆。首先，是大量使用寓言。庄子及其后学通过虚构的人物和故事讲自己的哲学观点。其次,庄子寓言想象丰富，有惊人的夸张和奇妙的构思。第三、庄子有很高的语言驾御能力，散文词汇丰富，谴词造句变化多端，描情状物多姿多彩，语言自然流畅又尖锐泼辣，用韵声调铿锵，富有诗意，对后代影响较大。总之，庄子的文章长于说理，想象丰富、妙趣横生，且哲学意味很浓，是“文学的哲学”“哲学的文学”。6、关于养生主的解释(1)养生二字连读，意为保养生命，主在这里主要指道理和方法。(2)生主二字连读，是指生之主，即精神的意思，在这里养生主指保养精神。(3)寓言:寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。比喻。寓言就是由巧妙的比喻构成，每则寓言故事就是一个喻体(内中的寓意，则是寓言的本体)，比喻从头到尾贯串在整部寓言中。与-般文学作品里的比喻相比，寓言里的比喻大多使用暗喻和借喻。拟人。与童话中的拟人相比，寓言的拟人可以不考虑物性，只要求能为寓意服务，讲清所要表达的讽喻之意就可以了。夸张。与童话中的夸张相比，寓言的夺张往是着眼一点，不及其余。第二课时【整合知识点】1写出下列句中的通假字砉然向然技盖至此乎善刀而藏之2.解释古今异义的词依乎天理天理:因其固然固然:虽然，每至于族虽然:至于:3.指出文中活用字的类型良庖岁更刀族庖月更刀而刀刃者无厚4.辨明下列句子的句式特点(1)臣之所好者，道也(2)技经肯綮之未尝(3)视为止，行为迟(4)是以十九年而刀刃若新发于硎5