新教科版三年级科学上册《感受空气》ppt教学课件.pptxVIP

感受空气活动一：我们知道的空气 活动二：空气存在吗？合作目的：证明袋中确实装有空气 实验材料：每人一个透明塑料袋，每组一个牙签，纸条，一个水槽。合作要求： 1、先独立思考，然后每个人在组内交流自己想出的办法。 2、操作：由组长负责每个人按照自己的办法利用实验材料操作给小组成员看。 3、操作结束后，组内成员互相补充由一名成员口述整理本组实验结果。 4、汇报时要说明是什么事实证明袋中确实装有空气。 活动三：比较空气和水思考： 空气和水是地球上十分重要的两种物质，那个轻，那个重？水会流动， 空气会不会流动？用什么方法可以证明呢？ 总结延伸：关于空气，你还想知道什么？ 颜色 气味 味道 形状 透明 状态水：空气：没有固定形状没有颜色没有气味没有味道透明液体没有固定形状没有颜色没有气味没有味道透明气体课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？课后研讨 学完这篇课文，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。总结点评 反思 同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。课后作业1. 从课后习题中选取；2. 完成练习册本课时的习题.谢谢观看再见