变色龙优秀教学设计.docVIP

变色龙?????????? 契诃夫教学目标：1、通读课文，把握课文主要情节。有条理、有重点地复述 \t /edu/article/2004-10/_blank 故事大意。2、在把握课文大意的基础上欣赏课文通过对话、神态、细节描写生动地刻画人物性格的写作特色。3、分析文章中简练而传神的 \t /edu/article/2004-10/_blank 环境描写，体会其对于表现故事时代背景的作用。教学重点：第一课时：把握故事主要情节，概括人物性格特点，体会变色龙式的人物的典型性。第二课时：分析课文中的环境描写，体会其精当而传神的环境描写。教学难点：对变色龙式的人物的本质的认识。对课文特定 \t /edu/article/2004-10/_blank 历史背景的认识。教学过程设计：一、导入新课变色龙是 \t /edu/article/2004-10/_blank 自然界中一种神奇的 \t /edu/article/2004-10/_blank 动物，有着特殊的随着环境的 \t /edu/article/2004-10/_blank 变化而 \t /edu/article/2004-10/_blank 改变自身色彩的本领。在现实社会中，也有这样一群人，被称为“变色龙”。这是一群怎样的人物