儿科教学工作计划.pdfVIP

儿科教学工作计划 2011 年教学工作圆满结束，迎来 2012 年教学工作，儿科 教学是科室发展的重点， 是科室创新及稳步发展的动力。 具体措 施安排如下： （一）继续教育：继续服从医院计划，认真组织科室成员学 习、考评，计划在课内举办一次呼吸机使用竞赛。计划进行新生 儿窒息复苏全员讲座。 鼓励科室人员加强科研学习， 争取发表论 文 1-2 篇。 （二）三基训练和教学工作：进一步落实《市人民医院三基 三严考核制度》及《三基三严培训与考核计划》 ，按照培训计划 共举行了十二期学术讲座， 开展了业务培训及考核， 而后进行临 床专业知识闭卷考试， 使科室低年资医生的儿科理论知识和临床 技能有了明显的提高。 （三）实习生教学：继续发扬关心爱护来我科实习同学的作 风，耐心讲解临床相关基础知识，举办教学讲座，认真对待教学 查房及病案讨论，重视实习同学基本功训练。 （四）专科医师培训教学： 目前我科已有 6 名医师参加培训， 继续认真执行《普通专科医师培训标准》及《专科医师规范化培 训年度考核实施办法》 按计划轮转， 邀请院本部陈主任每周教学 讲座，病案讨论，使年轻医师业务能力得到极大的提高。 （五）进修生教学：努力提高自身素质，吸引下级医院医生 到我科共同学习，制定培训计划，认真考核。 （六）营造优秀的科室文化，打造专科品牌，为实现医院全 面发展注入精神动力。 科室文化是科室内涵建设的重要组成部分 , 我们要通过科室文化的创新和建设， 实现科室文化与医院发展战 略的和谐统一， 结合医院发展战略更新文化观念， 围绕以病人为 中心，提炼既具仁济特色、又符合医院实际的管理理念、经营理 念、服务理念；通过开展各项教育与宣传活动，大力弘扬仁心仁 术，济世救人医院精神、充分激发科室成员的积极性、创造性和 团队精神。 强化人性化服务， 把人文关怀贯穿于医疗服务的全过 程。从每一个环节入手， 从每一件小事做起， 不断完善沟通艺术， 不断推出新的便民服务措施， 尽可能给病人以更多的关怀； 改变 服务模式，改进服务作风，改善服务态度，提高服务水平；营造 良好的医院视觉环境和人文环境，树立医院新的形象。