二年级上册数学试题-连乘连除和混合运算苏教版.pdfVIP

《连乘、连除和混合运算 》 1 班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级 学习目标 ： 1. 我能读、能算连乘、连除、乘除混合运算的题 ; 2 、我能说两步计算的顺序。 第一步：独学 学习 小贴士： 学习时， 拿准的答案 列式———————————————————————— - ———— 用铅笔书写， 2 、 不会的在 方框内画“？ 如果每行同样多，摆 4 行，每行几个 ？ 一共摆了多少 ？ 列式： ———————————————————————— 第二步 对学 群学 完成 “我会观察情境图”, 说一说你的方法。 需要展示的内容是 “我要解决的问题”，展示区书写数学算式。 第三步 展示 一号同学带领本组成员板书题 1、2 的算式，并说一说计算顺序。 第四步：定时定量规范化训练 56÷7 ÷4= 3 ×3 ×3= 63 ÷7 ÷3= 2 ×4 ×7 = 《连乘、连除和混合运算 》2 班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级 学习目标 ： 1. 我能读、能算连乘、连除、乘除混合运算的题 ; 要细心哦！ 2 、我能说出两步计算的顺序。 第 1 页 第一步：独学 学习 小贴士： 1、 学习时， 拿准的答案 一共有多少个 ？ 用铅笔书写， □○□○□ =□（个） 不会的在 方框内画 “？” 2 、 一共有多少个 ？ □○□○□ =□（个） 3、 把这盘点心装 4 盒，每盒装几个？ □○□○□ =□（个） 第二步 对学 群学 1.2.3 题说说怎么算的、说说运算顺序，并对答案，最后 改错题。 第三步 展示 1.2.3 题 第四步：定时定量规范化训练 1．计算