小班体育《小青蛙捉害虫》活动反思.docVIP

扎根基础知识，在基础中增强幼儿的活动能力 小一班 曾韵 游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。我班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，享受体育游戏的快乐。在入园的三个月里，我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动，在活动中幼儿积极参与，动作发展逐步协调。为了增强幼儿对体育活动的坚持与耐力，我创设适宜我班幼儿的“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚向前跳，能锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。这次活动中幼儿的情绪非常的高涨，能在情景中与老师一起快乐地跳，在跳中感受到胜利的喜悦与自信。仅上幼儿园三个多月的孩子能在这样的活动中，在情景的主线中快乐的参与是非常可喜的事情，同时，在规则意识浅薄的同时，也能在在一定程度上遵守规则，从自然起步到规则的建立，在无形中快乐的接受，整个活动轻松、快乐。但是也存在着一些问题： 1、活动时间较短，幼儿运动量不足。小班体育活动应该在15——20分钟完成，这次的体育活动时间大致为10分钟，时间比较短，造成幼儿运动量不足，主要原因在于活动环节的设计上。这次活动我主要以青蛙妈妈带着小青蛙跳去农民伯伯的农地里，帮助农民伯伯捉害虫这一情节来吸引幼儿的兴趣，带领幼儿一起双脚向前行进跳。问题就在于跳去农地的过程中，环节比较单一，只是单纯地向前跳，虽然幼儿也很积极跟随老师，但跳的过程中没有歇息的时间，大部分幼儿都比较累。可以多加几个环节，设计成穿过丛林、跳过小溪、遇见狐狸等等。这样以不同的情景，更能吸引幼儿跳的兴趣，并且环节之间有个歇息的时间，让幼儿在合适的密度中掌握双脚向前行进跳的本领。另外，环节应该由易到难，层层深入，激发幼儿更持久的耐力，锻炼幼儿的坚持性。 2、动作示范不够严谨，没有及时小结。这次活动中，教师给幼儿讲解并分解示范动作，但动作不够规范，语言不够严谨。另外，在幼儿练习完毕后，教师没有及时地总结出幼儿的问题，应在幼儿练习完毕后，教师给幼儿进行小结，说出幼儿在练习过程中的问题，帮助他们改正，规范他们的动作。 3、辅助器械的选择不当。在进行“小青蛙捉害虫”游戏中，我使用了若干个呼啦圈和跨栏，小青蛙要双脚跳过跨栏和呼啦圈等障碍才能捉到害虫，幼儿跳过呼啦圈难度不大，难度在于跨栏。跨栏有一定的高度，幼儿双脚跳的时候，很多都被跨栏绊倒在地上，因而跳过跨栏对于小班的幼儿来说，具有一定的危险性。经过教师们的建议，可改用橡皮筋，因为橡皮筋有一定的弹性，而且高度可以自由调节，一方面降低了幼儿在活动中受伤的机会，另一方面也可以锻炼幼儿跳跃的能力。