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西师大版六年级语文下册教案 理解作者在人生成长的不同时期对大自然的种.种感受，体会作者对大自然的纯真的刻骨的热爱之情，培养学生对大自然的感受力以及美好情感。一起看看西师大版六年级语文下册教案!欢迎查阅! 西师大版六年级语文下册教案1 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解作者在人生成长的不同时期对大自然的种.种感受，体会作者对大自然的纯真的刻骨的热爱之情，培养学生对大自然的感受力以及美好情感。 3.领悟作者细致观察、感受生活与自然的方法。 4.认识3个生字，正确书写10个生字。读写“酷爱、幼稚、抒情、遥远、搅动、弥漫、诗情画意、凝思、遐想、脉脉相通、写照”等词语。 教学重点、难点 体会作者在不同时期对大自然的种.种特有的感受。 教学准备 师生可以在课前收集了解有关作者的资料，包括作者的相关作品(诗歌)。 教学过程 一、 导入新课，板书文题 1.导言：同学们，我们在成长在进步，我们耳闻目睹接触到丰富多彩的大自然，低头在水边玩耍，抬头望见空中的云霞，让我浮想联翩，郊游让我大开眼界，外出求学之际，我心旷神怡，大自然是我心中最美的诗。板书课题：大自然，心中最美的诗 2.解题：看课题，你知道“大自然”是谁心中最美的是吗?(我)文题用逗号取代了“是我” 我具体指谁?(宗白华) 3.简介作者宗白华。 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文，思考课文主要写什么事? 作者用艺术的笔触