《钱学森》教学设计15篇.docxVIP

PAGE 2 《钱学森》教学设计15篇 《钱学森》教学设计15篇 作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《钱学森》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。  《钱学森》教学设计1  教学要求：  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。  2.会写本课5个生字，理解由生字组成的词语。  3.从人物语言体会人物思想感情，培养学生热爱祖国的思想感情。  4.学习并领悟本文的写作手法和记叙顺序。  重点、难点：  试从写法角度指导阅读，走近人物精神世界。  教学准备：  课前搜集有关钱学森的资料。  课件  教学过程：  一、(出示)颁奖词  “在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。  五年归国路，十年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”  1.读这段文字，猜“他”是谁？  2.“钱学森”(板书)。  3.生谈谈对他了解，师小结。  4.齐读课题。  二、检查生字新词。  1.听写含生字的词语。  额头赴美留学富裕诚恳贡献  重点指导“裕”(巧记字形、字意)