统编版新教材高一语文必修（上）第三单元《短歌行》导学案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 统编版新教材高一语文必修（上）第三单元《短歌行》导学案 学习目标1.通过分析意象,准确理解的情感。2.通过朗读,感受诗歌悲而不伤、苍凉深邃的风格特点。3.通过话剧的编创,提高知识迁移运用的能力。自主预习1.下列加点字注音正确的一项是(　　)A.譬如(pì)　　慷慨(kǎi)　　青衿(jīn)B.笙箫(shēng)阡陌(mò)契合(qiè)C.三匝(zā)哺育(pǔ)鼓瑟(sè)D.沉吟(yín)拾掇(duō)呦呦(āo)2.查找曹操的相关资料。课堂探究任务一:改编原因分析《短歌行》改编原因分析名称内容时代特征思想情感1.抓关键字,理解情感:2.“忧”的思想内涵:3.情感特征:艺术特色表演效果　　任务二:话剧脚本转化1.分层解读2.精选译文任务三:剧本框架构成《短歌求贤》剧本框架表格结构要素内容主标题短歌求贤时间地点背景事件人物幕名(建议独幕)道具正文　　任务四:吟诵音乐选择建议:可选择低起高落,渐成气势的配乐,以匹配剧中曹操横槊赋诗片段。课后提升结合时代背景,为某一个历史人物写一段评论。核心素养专练(2021四川)阅读下面的宋诗,回答问题。九日和韩魏公①苏洵晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍②。不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台③。佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。【注】①九日,农历九月九日,即重阳节;韩魏公,即韩琦,时为丞相。②金罍(léi),泛指酒盏。③曲台,指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事。(1)本诗主要表达了怎样的感情?结合全诗简要分析。(2)“佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简要赏析。参考答案自主预习1.A2.曹操(155—220)。字孟德,沛国谯县(今安徽亳州人),是三国时期杰出的政治家、军事家和文学家。年二十举孝廉,以参加镇压黄巾起义,迁为济南相。后起兵伐董卓,复击灭袁术、袁绍。他实行“唯才是举”的政策,采取抑制豪强、限制兼并、广兴屯田等一系列较为进步的措施,统一了北方,位至大将军、丞相,封魏王。曹丕称帝后,追尊为武帝。曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神,真实地反映了汉末动乱的社会现实,表现了他统一天下的远大抱负和顽强的进取精神。其诗语言质朴,情感深沉,格调苍凉悲壮,有很高的艺术性。代表作有《观沧海》《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。课堂探究略。课后提升略。核心素养专练1.主要表达了壮志未酬的忧愁和苦闷。已头发花白却不得重用,佳节时愁苦叹息,只能在酒醉中偶露雄心,因愁思而寒夜无眠,都表现了的忧愁和愤懑。2.用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝:佳节时不喜反忧;壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现;“久”与“偶”在时间上一长一短。三层对比,层层递进,准确地表现了的内心。