《“飞天”凌空 》 （部优） 获奖教案-2022年高效课堂一等奖教案.docVIP

本课的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母〞应该改为“成功是成功之母〞，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简〞，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。本课在单元中，属于承上而启下的教学内容。 “飞天〞凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 一、预习案 〔一〕学习目标 1.了解这那么特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。 2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。 3.学习运发动不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。 〔二〕学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这那么新闻的意义，学习运发动不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。 〔三〕预习导学 1.资料链接 ★背景透视 1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革〞后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势工程，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况缺乏以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天〞凌空的美丽画面。 2.给以下加粗字注音。 凌( )空 翘( )首 酷( )似 屏( )息 敛( )声 眼花缭( )乱 悄〔 〕然 3.解释以下词语。 悄然： 轻盈： 潇洒： 4.熟读课文，理清文章脉络。 第一局部：〔 〕吕伟站在10米高台，准备跳水 第二局部：〔 〕细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三局部：〔 〕写了观众的反响和赞叹以及现场的气氛。 二、探究案 1. “她站在十米高台的前沿，沉静自假设，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。〞这段描写运用了什么手法？有什么作用？ 2. “她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天〞。〞这句中 “托〞字有何表达效果？ 3. 记者在撰写本那么新闻时，重点采用了何种手法？有何作用？ 三、达标检测 1．以下各句中没有错别字的一项为哪一项( ) A．她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天〞。 B．还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。 C．如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运发动表达由衷的赞赏。 D．这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。 2．填上适宜的词语。 〔 〕：形容声音很大，耳朵都快要震聋了 〔 〕：抬起头来。 〔 〕：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。 3．请仿照下面的句子，选取某种运动为描写对象，写一句话。(要求至少运用一种修辞手法) 你看那田径赛场上的运发动，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、拓展交流 这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。  参考答案 【预习导学】 2．líng qiáo kù bǐng liǎn liáo qiǎo 3.悄然：形容寂静无声。 轻盈：形容身材苗条，动作轻快。 潇洒：〔神情、举止、风貌等〕自然大方，有韵致，不拘束。 4.第一局部：〔1〕吕伟站在10米高台，准备跳水 第二局部：〔2-4〕细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三局部：〔5-8〕写了观众的反响和赞叹以及现场的气氛。 【合作探究】 1.动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自