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二年级班主任工作经验交流 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇： 二年级班主任工作经验交流第二篇： 二年级班主任工作 经验交流第三篇： 二年级班主任工作经验交流第四篇： 二年级班 主任工作经验交流材料第五篇： 2020 年秋季二年级 ( 上) 班主任 工作经验交流更多相关范文 正文第一篇： 二年级班主任工作经验交流二年级班主任工作经验 交流 李强 2020 年 4 月 时光飞逝，一年很快就过去了。 今年我担任的是二年级的班主任， 回顾一年来的工作真可谓是一言难尽， 不说是道不尽的酸甜苦辣 吧，起码这群幼稚可爱而有时候又令我头疼的孩子着实让我费了 不少心， 我真真切切地体会到了我身份的多重性： 不仅是老师更 是保姆、爸爸、朋友、调解员（学生吵架需要老师调解） 、便衣 警察（个别学生偷拿别人的东西，需要老师调查） ，我不仅要教 给他们知识，帮他们树立学习的信心，更要负责他们的安全。一 年来，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情， 有辛勤的耕耘， 有收获的喜悦， 也有不足与遗憾。 下面我就介绍一下班级的一些 具体情况和我所做的主要工作。 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总 得有老师在旁看着。 所以我把工作重点就放在我培养学生良好习 惯上，首先是利用班会课学习学校规章制度， 提醒学生怎样才能 做一名合格的小学生。 在日常学习中， 我首先让学生做好课前准 备，做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角， 静静地 等待老师上课； 上课时做到先举手后发言； 逐步养成上课专心听 讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养 成一些做作业、读书的习惯。比如：每天晚上给学生布置了一定 的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。此外，我还让他们 养成晨读的习惯，我要求学生到了教室 以后就拿出语文课本读书， 不可以离开自己的座位， 而且每天都 有班长和副班长管理。 2、创造一个团结协作、积极向上的班集体。 班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的个性才能 百花争艳。 我带领学生积极参加学校的各项活动， 我结合二年级 的学生实际，通过每天的晨读不断地向学生渗透在校的一日常 规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，让他们把安全 放在第一位。 我还经常给他们讲班级的集体荣誉， 培养学生热爱 班级的感情，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、培养有管理能力的小干部。 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 二年级学生年龄小， 能力强的也不多， 所以我着重培养了 3 个班 干部：班长、 副班长和体育委员。 除了班长、 副班长和体育委员， 我还在每天的值日生中选了一个值日组长， 值日组长负责管理当 天的卫生检查， 这样让更多的同学参与到班级管理， 锻炼他们的 能力。 4、平时加强与家长的联系。 为了便于老师同家长沟通，