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下册九年级语文教案 能正确、流利、有感情地诵读儿歌，进一步练习朗读疑问语气的句子;结合图文理解本课的新词，学着积累和运用新词。一起看看下册九年级语文教案!欢迎查阅! 下册九年级语文教案1 教学目标 1、认识本课生字，能工整、正确地书写课后的字，感受汉字的形体美。 2、能正确、流利、有感情地诵读儿歌，进一步练习朗读疑问语气的句子;结合图文理解本课的新词，学着积累和运用新词。 3、激发小朋友们探索大自然奇特现象的兴趣，发生热爱大自然的情感。 教学重点 认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备 教师：生字卡片、大海不同色彩的影视资料。 同学：收集关于海洋颜色的各种图文资料。 教学时间 1~2课时 教学过程 一、听歌导入新课 1、教师：这节课老师先请大家欣赏一首歌。(放歌曲《大海啊，我的故乡》) 这首歌写的是哪里?你知道大海是什么颜色吗? 2、同学发表意见。 教师：其实，大海是一位有趣的魔术师，它的颜色可丰富了，请大家跟老师一起走进第3课——《大海是什么颜色》，一起去欣赏大海丰富多变的颜色。 3、教师板书课文题目，同学齐读课文题目。 二、初读课文，认识生字，指导书写 1、同学自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。 2、请同学圈出课文中的生字词，要求同学读给同桌听，夸夸读得好的同桌，没读准的就帮帮他，比比哪一桌合作得。 3、出示生字、新词卡片，抽同桌的两位同学一起认读。同桌两人都