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新城五小高效课堂导学案课 题 新城五小高效课堂导学案 8、小桥流水人家 课 时 第一课时 课 型 新授课 年 级 五年级 教 者 吉夏荣 学习目标 1、我能认识生字、词语。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过自读自悟和同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 重 点 有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。 难 点 领会作者表达思想情感的多种表现方式。 教法设计 点拨法 学法设计 交流法 教学具准备 多媒体课件 学 案 导 案 自 主 学 习 1、给下面带点的字注音。 点缀（ ）婀娜（ ） 潺潺（ ） 干涸（ ）粼粼（ ） 螃蟹（ ） 2、积累优美的句子 教师提前发放预习检测 单。 2、教师自己课前完成预习单。 合 作 探 究 1、作者对故乡的哪些景、哪些事久久不能忘怀？在课文中找出有关语句用“——”画出来。 2、从句子中你能体会到怎样的思想感情？作者是如何把这种感情表达出来的？ 1、教师巡回指导，关注学 生的自学状态以及学生的参与度。 对学习热情不够高的学生进行鼓励。 3、掌握学生的合作交流的情况。 展 示 交 流 各小组派一名代表上讲台汇报自己小 组讨论的结果。 小组之间进行评价。 其他小组的成员可以进行补充。 组织各小组代表上台汇 报讨论结果。 2、适时进行评价。 3、引导其他小组成员进行补充。 当 堂 检 测 1、在括号里填上合适的词语 （ ）的枝条 （ ）的舞姿 （ ）的声音 （ ）的清风 （ ）的流泉 （ ）的印象 2、运用：你能用上积累的好词填空吗？ 家乡（ ）的小溪，溪边（ ）的杨柳，站在柳枝上唱着（ ）歌声的小鸟，构成了一幅多么（ ）（ ）的画面！（ ）（ ）（ ）的乡村太平生活，让人一辈子也忘不了。 3、拓展： 你知道哪些表达思乡之情的古诗句?读一读，说一说 巡回检查，引导学生自 主完成检测单。掌握学生的学习情况 2、指名学生汇报自己完成的结果。 3、对学生的完成情况进行评价。。 盘 点 收 获 通过这节课的学习，我积累了许多优美的词语和句子， ? ? 教师引导学生谈一谈自己的学习收获，并对自己的课堂有一定的掌握。 作业 布置 请你用学到的抒情方法，写一写我们美丽的家乡吧！ 板 书 设 计 8、小桥流水人家 那么美，那么自然 “我”热爱，“我”思念 课 后 回 顾 一班 二班 三班 四班 五班