大班音乐游戏20篇教案.docVIP

　　这是大班音乐游戏20篇教案，是优秀的大班音乐教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、 感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。 　　2、 学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 　　3、 会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。 　　4、 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 　　5、 体验歌唱活动带来的愉悦。 　　活动准备： 　　音乐、帽子若干、大鼓 　　活动过程： 　　(一) 幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。 　　1、 向老师问好。 　　导语：今天,来了许多老师,都想看到你最棒的一面,那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。 　　2 、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。 　　导语：今天我想和你们玩帽子的游戏,现在帽子在我手里 ,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。 　　3、 引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。 　　导语：都拿到帽子了吗?过来戴给我看看,戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快,跳跃,激烈`````)现在我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化? 有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。 　　4 、听儿歌玩游戏, 学习围亲密的小圆圈。 　　导语：来来来我要考考你们,我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好了吗?现在我又想请小朋友围一 个小圆圈,对啦,不用太拥挤,很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友,跳个舞,真呀真快乐,围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。(反复做几次) 　　5、 听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。 　　导语：现在我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊? 　　6 、学习玩传帽游戏 　　导语：现在我拿三顶帽子,送你一顶,你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦,请你们举起右手,摸一摸右边小朋友的帽子,摸到了吗?没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作,然后把他的帽子拿起来,戴在自己的头上,没有的又要怎样啊?(假装拿假装戴)对啦,再来拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子``````````。好啦,你们有没有发现现在帽子走到那里拉?(其他小朋友头上)哦,不断的拿帽子戴帽子,帽子就会向顺时针方向走,原来我们正在玩传帽子的游戏呀,好玩吗?那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子,戴帽子````````越读越快) 　　7、 听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。 　　导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧,注意要听准渐快的音乐。 (玩两次,增加几顶帽子) 　　8 、完整的做传帽游戏。 　　导语：想不想完整的做游戏啊?那小朋友就听音乐找朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈,最后听渐快的音乐玩传帽游戏,会不会玩。我又增加几顶帽子。 　　9、 邀请老师玩传帽游戏。 　　导语：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗?注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。 (邀请老师玩两次,不断增加帽子) 　　10 、小结：今 今天我们学了一个什么游戏啊?回去可以教你的爸妈,弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧,和老师再见。 　　活动反思： 　　此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。 　　活动目标： 　　1、在学会歌表演的基础上，学玩控制性游戏：当熊出现时，能保持原有姿势不动。 　　2、能根据即兴乐曲的特点，较合拍地自由舞蹈。 　　活动准备： 　　1、树林背景图、小鸟、小兔、小孩、熊图片。 　　2、熊的头饰。 　　3、录音机、磁带。 　　活动过程： 　　一、 复习歌曲，引起幼儿活动的兴趣 　　1、教师出示熊的头饰：小朋友们，它是谁？熊是个很厉害的动物，它会伤害小孩，当小孩遇到熊的时候，我们应该怎么办？ 　　2、对了，只要小孩一动不动地装木头人，熊就不会伤害我们了。 　　3、让我们一起来唱唱《熊和小孩》的歌吧。 　　二、学习歌表演并创造最后不动的造型 　　1、熊没有来的时候，小动物和小孩在干什么？ 　　（1）幼儿即兴表演小动物和小孩 　　（2）相互学习和模仿伙伴的动作 　　2、熊来了，小动物和小孩怎么办呢？ 　　（1）幼儿自编不动的造型 　　（2）相互模仿和学习 　　3、熊来了，看到都是石头人，它会怎样呢？ 　　（1）学熊走路 　　（2）学熊寻找食物的样子 　　三、感受和欣赏完整的音乐，